教育と医学

子どもの育ちを
教育・心理・医学から探る

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─ 表紙絵:中尾 悠 ─

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【最新号】2021年5・6月号

(2021年4月27日発売)

特集子どもと家族の『強み』を活かす発達支援

特集にあたって 障害のある子どもたちの「強み」を見出し、活かすには
・・・黒木俊秀

発達障害(発達症)のある子どもの『困難さ』を理解し『強み』を活かす
今村 明ほか
ポジティブ心理学からみた親子の発達支援
島井哲志・久保信代
子どもの潜勢力を見出す試みの思想史
藤田雄飛
発達障害のある児童・生徒の強みを活かす授業づくり・クラスづくり
阿部利彦
親子のリソースを活かす支援 ──解決志向アプローチの立場から
奥野雅子
発達障害というadvantage
──動物感覚/鋭敏な感受性を辿った先に私が見たもの出会ったもの
菊地啓子
連載
〈教育のリアル――現場の声とエビデンスを探る〉
第12回 私生活への越権的な介入
――「学校依存社会」を読み解く
内田 良
〈再考「発達障害」―子どものこころの診療室から―〉
第12回 発達障害を「カモフラージュ」する人
篠山大明
〈希望をつくる教育デザイン〉
第12回 「すごい人たち」の仕事論
――障害者が研究職で発揮できる強みとは
南谷和範
*新連載*〈未来をひらく健康教育〉
第10回 命を守る健康教育江藤真美子
バリアフリー絵本の世界(バリアフリー絵本研究会 ほか)障害を超えて、楽しさや面白さを伝えてくれる絵本たちの多様な魅力について、毎号1冊、専門家がご紹介します。
 
五反田家の子どもたち(五反田ミカン)小5(♂)、小2(♀)、年長(♂)の3人の子を持つワーキングマザーによる4コママンガ。子どもたちのちょっとした成長や発達を、やさしい目線で描きます。
特別支援教育のページ▼<久里浜だより>第534回
新型コロナウイルス感染症と学校
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

編集後記

前号紹介2021年3・4月号

特集子どもの安全・安心を支える

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次号予告2021年7・8月号

特集コロナ下におけるオンライン教育の可能性

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