2019年9・10月号
（2019年8月27日発売）
─ 表紙絵：中尾 悠 ─
特集現代のいじめ問題を多角的に考える
- 連載
- 〈教育のリアル――現場の声とエビデンスを探る〉
第２回 丸裸の先生が学校を変えていく内田 良 - 〈再考「発達障害」―子どものこころの診療室から―〉
第2回 ＡＤＨＤの歴史と変遷篠山大明 - 〈未来をつくる教育デザイン〉
第２回 アク チュアルな教養教育とは？──Ｊ・Ｓ・ミルの教育論への一視点南谷和範 - 〈キーワード解説〉
「ストレスマネジメント」小澤永治 - バリアフリー絵本の世界（バリアフリー絵本研究会 ほか障害を超えて、楽しさや面白さを伝えてくれる絵本たちの多様な魅力について、毎号１冊、専門家がご紹介します。
- 五反田家の子どもたち（五反田ミカン）小3（♂）、年長（♀）、年少（♂）の3人の子を持つワーキングマザーによる４コママンガ。子どもたちのちょっとした成長や発達を、やさしい目線で描きます。
- 特別支援教育のページ▼＜久里浜だより＞第524回「発達障害教育推進センターと「トライアングル」プロジェクト」 独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
