教育と医学

子どもの育ちを
教育・心理・医学から探る

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─ 表紙絵:中尾 悠 ─

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【最新号】2021年9・10月号

(2021年8月27日発売)

特集子どもの『聞く・話す・計算』を支援する

特集にあたって 「聞く・話す・計算」の難しさへの気づき・・・徳永 豊

『聞く・話す』のメカニズムとLDへの支援
春原則子
『計算』のメカニズムとLDへの支援
熊谷恵子
『聞く・話す・計算』が難しい子どもへの家庭での工夫
佐藤 暁
聞き取り困難とその支援
小渕千絵
理解されにくい特異的言語障害と具体的支援
橋本竜作・小林健史
連載
〈教育のリアル――現場の声とエビデンスを探る〉
第14回 減少する子ども虐待、増大する危機感
内田 良
〈再考「発達障害」―子どものこころの診療室から―〉
第14回 誰のための、何のための投薬か
篠山大明
〈希望をつくる教育デザイン〉
第14回 視覚障害者にとってのプレゼンテーション
南谷和範
*新連載*〈未来をひらく健康教育〉
第12回 未来予測と健康教育江藤真美子
バリアフリー絵本の世界(バリアフリー絵本研究会 ほか)障害を超えて、楽しさや面白さを伝えてくれる絵本たちの多様な魅力について、毎号1冊、専門家がご紹介します。
 
五反田家の子どもたち(五反田ミカン)小5(♂)、小2(♀)、年長(♂)の3人の子を持つワーキングマザーによる4コママンガ。子どもたちのちょっとした成長や発達を、やさしい目線で描きます。
特別支援教育のページ▼<久里浜だより>第536回
「トライアングル」プロジェクトに係る人材育成プロジェクト
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

編集後記

前号紹介2021年7・8月号

特集コロナ下におけるオンライン教育の可能性

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次号予告2021年11・12月号

特集発達特性としての「こだわり」と「くせ」を理解する

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