教育と医学

子どもの育ちを
教育・心理・医学から探る

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─ 表紙絵:中尾 悠 ─

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【最新号】2020年11・12月号

(2020年10月27日発売)

特集演劇的手法で発達と学びを支える

特集にあたって 演劇的手法による学びと癒し――情緒と表象が生まれる身体、そして身体表現に寄り添う・・・古賀 聡

発達支援としてのドラマ
中村昌子
生涯発達を支えるドラマ
古川 卓
子どもたちの癒しと成長を支える遊びとドラマ
安島智子
発達障害児の思春期の人間関係を支えるドラマ
村上広美
発達障碍のある子どもとの「対話」を支えるドラマ
――エピソードと情動体験の描写
五位塚和也
身体障害のあるひとの表現活動を通した学びとその基盤
宮本 聡
連載
〈教育のリアル――現場の声とエビデンスを探る〉
第9回 「外部化」幻想の落とし穴
内田 良
〈再考「発達障害」―子どものこころの診療室から―〉
第9回 「やればできる、でも難しい」こと
篠山大明
〈希望をつくる教育デザイン〉
第9回 入試の障害者配慮、その課題と実際
──「点字で代替する」ことの工夫と苦闘
南谷和範
*新連載*〈未来をひらく健康教育〉
第7回 メンタルヘルスリテラシーの重要性江藤真美子
バリアフリー絵本の世界(バリアフリー絵本研究会 ほか)障害を超えて、楽しさや面白さを伝えてくれる絵本たちの多様な魅力について、毎号1冊、専門家がご紹介します。
 
五反田家の子どもたち(五反田ミカン)小4(♂)、小1(♀)、年中(♂)の3人の子を持つワーキングマザーによる4コママンガ。子どもたちのちょっとした成長や発達を、やさしい目線で描きます。
特別支援教育のページ▼<久里浜だより>第531回
日本人学校における特別支援教育に関する遠隔指導について
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

編集後記

前号紹介2020年9・10月号

特集読み書き支援の最前線――そのメカニズムと難しさ

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次号予告2021年1・2月号

特集「新しい生活様式」における子どもの育ちと学び

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