教育と医学

子どもの育ちを
教育・心理・医学から探る

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─ 表紙絵:中尾 悠 ─

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【最新号】2020年9・10月号

(2020年8月27日発売)

特集読み書き支援の最前線
――そのメカニズムと難しさ

特集にあたって 読み書きのメカニズムと難しさ・・・徳永 豊

読み書きの困難さとは何か
宇野 彰
読み書きの困難とその学習支援――ワーキングメモリ理論の観点から
湯澤正通
読みのプロセスと「見る力」
奥村智人
読み書きの難しさとテクノロジーの活用
平林ルミ
読み書きの困難と合理的配慮
佐藤克敏
読み書きの難しさと自分たちの工夫
藤堂栄子・柴田章弘
連載
〈教育のリアル――現場の声とエビデンスを探る〉
第8回 部活動という聖域
内田 良
〈再考「発達障害」―子どものこころの診療室から―〉
第8回 良いコミュニケーションを育てるために必要なこと
篠山大明
〈希望をつくる教育デザイン〉
第8回 試験の仕組みを大改善する
「コンピュータ適応型テスト」の魅力
南谷和範
*新連載*〈未来をひらく健康教育〉
第6回 「靴隠し」と子どもたち江藤真美子
バリアフリー絵本の世界(バリアフリー絵本研究会 ほか)障害を超えて、楽しさや面白さを伝えてくれる絵本たちの多様な魅力について、毎号1冊、専門家がご紹介します。
 
五反田家の子どもたち(五反田ミカン)小4(♂)、小1(♀)、年中(♂)の3人の子を持つワーキングマザーによる4コママンガ。子どもたちのちょっとした成長や発達を、やさしい目線で描きます。
特別支援教育のページ▼<久里浜だより>第530回
発達障害教育推進センターの 「人材育成プロジェクト」
独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

編集後記

前号紹介2020年7・8月号

特集社会不安のなかで子どもを支える

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次号予告2020年11・12月号

特集演劇的手法で発達と学びを支える

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