• 大学教育学会「JACUEセレクション選定図書」に選定されました！

　本書の目的
　効果的に学びたい方へ

１　学問の世界へようこそ
　１　学問の扉
　　　　Work 1 �@
　２　大学を知る、自分を知る、仲間を知る
　　　　Work 1 �A

２　論理的な考え方を学ぶ
　１　論理的に考えるとは
　２　考えるプロセスを支援するKJ法
　３　現実を観察して、問いを立てる
　　　　Work 2
　４　情報を集める
　　　　Work 3
　５　情報を分類し、図解する
　　　　Work 4
　　　　Work ……

井下 千以子（いのした ちいこ）　
桜美林大学心理・教育学系教授
慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科非常勤講師
慶應義塾大学国際センター非常勤講師

1957年福島県生まれ。聖心女子大学心理学専攻卒業。
日本女子大学大学院人間発達学専攻修了。学術博士。
京都大学大学院教育学研究科非常勤講師などを経て現職。
専門は、教育心理学、生涯発達心理学、大学教育研究。
2005年大学教育学会奨励賞受賞。
主な業績：『思考を鍛えるレポート・論文作成法（第２版）』（慶應義塾大学出版会，2014）、『初年次教育の現状と未来』（共著，世界思想社，2013 ）、『大学における「学びの転換」と学士課程教育の将来』（共著，東北大学出版会，2010）、『大学における書く力考える力──認知心理学の知見をもとに』（東信堂，2008）、『思考を育てる看護記録教育――グループインタビューの分析をもとに』（共著，日本看護協会出版会，2004）、『高等教育における文章表現教育に関する研究――大学教養教育と看護基礎教育に向けて』（風間書房，2002）ほか。