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発達障害と出会うとき
事例と研究知見から考える自己理解と支援
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他者との関係のなかで自分を理解する
人は自らの、そして他者の「発達障害」特性とどのように出会うのか。真に対等な共生意識を育むには、どのような自己理解・他者理解が求められるのか。事例、研究知見と支援をつなぐ試み。
・発達障害児・者が自らの特性に出会うとき、どのような葛藤や戸惑いがあるのか。また人が「発達障害」特性のある人に出会うとき、それをどう受け止め、サポートしていけばよいのか。多角的な研究知見に基づき適切な知識とアプローチを提供する。
・全章が「事例―事例とつながる研究知見―支援のポイント」の３つを中心に構成され、理論から実践へのよりスムーズな理解を促す。
・本文に関連した身近なトピックを扱ったコラムを多数収録。
はじめに
第1部 自分と比べる
第1章 自分は人にどう映るか――「欺き」の発達
コラム① MRI は“嘘発見器”になるのか？
第2章 文脈によって変わる他者のことばの意味――語用論
コラム② コミュニケーションがうまく成立しないのは、誰の責任？
第2部 自分に気づく
第3章 自分の成功・失敗の理由はどこにあるか――原因帰属
コラム③ 「成功は自分のおかげ、失敗はひとのせい」は良くないこと？
第4章 自分のことを知りたい――自己認識欲求 ……
 著者略歴は書籍刊行時のものを表示しています。
【編著者】
田中真理（たなか・まり） 第3章、コラム③
九州大学基幹教育院教授
滝吉美知香（たきよし・みちか） 第7章、コラム⑦、終章
岩手大学教育学部准教授
【著者】
横田晋務（よこた・すすむ） 第1章、コラム①
東北大学大学院教育学研究科准教授
伊藤恵子（いとう・けいこ） 第2章、コラム②
十文字学園女子大学名誉教授
廣澤満之（ひろさわ・みつゆき） 第4章、コラム④
白梅学園大学子ども学部准教授
松﨑 泰（まつざき・ゆたか） 第5章、コラム⑤
東北大学加齢医学研究所助教
永瀬 開（ながせ・かい） 第6章、コラム⑥
山口県立大学社会福祉学部准教授
上田綾香（うえだ・あやか） 第8章、コラム⑧
九州大学大学院人間環境学府博士課程
李 煕馥（い ひぼく） 第9章、コラム⑨
国立特別支援教育総合研究所特任研究員
吉田ゆり（よしだ・ゆり） 第10章、コラム⑩
九州大学基幹教育院教授
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