21世紀に求められる人をいかに育てていくべきか。教育のあり方が問われる今、福澤諭吉の精神「独立自尊」を継承する私学の雄、慶應義塾の教育理念を伝え、教育の明日を考える。
　福澤諭吉は、独立自尊の人間として、1人ひとりが学問をし、自分で判断できる、何がよいかを考えて生きていけるようにならなければいけないと『学問のすすめ』を著した。学校は人にものを教えるところではなく、本来持っている資質、これを発達させ、これを妨げないで発育させることが教育なのだ、そこに教育の本来の姿がある……と述べている。
　本書は、「教育」が問われる今、広く各界に福澤諭吉の精神を継承する慶應義塾の教育理念を伝え、教育の明日を考える指針となることを願って出版するものである。

I　歴史と使命
二十一世紀教育改革の原点　慶應義塾　　　鳥居泰彦

II　明日の教育
これからの社会と教育　　　石川忠雄
二十一世紀の教育　　　相磯秀夫
児童・生徒のメンタルヘルス　　　小此木啓吾

III　諭吉のこころ
福澤諭吉と教育　　　飯田　鼎
福澤諭吉の教育思想　　　村井　実
福澤諭吉の「教育の仕組」論　　　松本　憲
福澤諭吉と幼稚舎　　　中川真弥

あとがき

鳥居泰彦（とりい　やすひこ）
慶應義塾長。経済発展理論。1966年慶應義塾大学大学院経済学研究科博士課程修了。主要著作『経済発展理論』（東洋経済新報社、1996、初版1979）。

石川忠雄（いしかわ　ただお）
慶應義塾前塾長、慶應義塾大学名誉教授。（財）交詢社理事長。中国現代史。1946年慶應義塾大学経済学部経済学科卒業。主要著作『中国共産党史研究』（慶應義塾大学出版会、1959）。

相磯秀夫（あいそ　ひでお）
慶應義塾大学名誉教授、東京工科大学学長。計算機工学。1957年慶應義塾大学大学院工学研究科電気工学専攻修士課程修了。主要著作『計算機アーキテクチャ』（岩波書店、1982）。

小此木啓吾（おこのぎ　けいご）
慶應義塾大学環境情報学部客員教授。精神分析学。1954年慶應義塾大学医学部精神医学科卒業。主要著作『現代人の心理構造』（日本放送出版協会、1986）。

飯田　鼎（いいだ　かなえ）
慶應義塾大学名誉教授。社会政策論・日本経済学史。1949年慶應義塾大学経済学部経済学科卒業。『飯田　鼎著作集』全8巻刊行中（お茶の水書房）。

村井　実（むらい　みのる）
慶應義塾大学名誉教授。教育学。1944年広島文理科大学教育学科教育学専攻卒業。主要著作『教育学入門』上・下（講談社学術文庫、1976）。

松本　憲（まつもと　あきら）
慶應義塾大学名誉教授。教育学。1969年慶應義塾大学大学院社会学研究科教育学専攻博士課程修了。主要著作『社会教育概論』（学文社、1980）。

中川真弥（なかがわ　しんや）
慶應義塾前幼稚舎長、慶應義塾名誉教授。教育学。1955年慶應義塾大学文学部哲学科卒業。主要著作『福澤諭吉の小学塾―慶應義塾幼稚舎』（萱原書房、1999）。