はじめに

序　章　パーソナルファイナンス教育の可能性
　第１節　背景
　　1　大学教育の転換
　　2　職業教育と生き方教育
　　3　教養教育としての消費者教育
　　4　21世紀に求められる能力
　　5　パーソナルファイナンス教育と消費者市民
　第２節　目的と意義
　　1　持続可能な社会の構築に向けて
　　2　本書の意義
　第３節　本書の構成
　第４節　用語の定義

　第�T部　理論編 ……

[著者]
橋長真紀子（はしなが・まきこ）
札幌学院大学経営学部准教授
2016年東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。金融機関、消費者教育支援センター、長岡大学を経て現職。新潟県消費生活審議会委員ほか。専門は消費者行動、消費者教育、金融教育。
主な業績：「消費者信用」神山久美・中村年春・細川幸一編著『新しい消費者教育―これからの消費生活を考える』（慶應義塾大学出版会、2016年）、「米国大学のパーソナルファイナンス教育からの示唆」『個人金融』（2016夏号）、”The Effectiveness of Personal Financial Education for College Students: Analysis of a University in the United States“ 『消費者教育』（第33冊、2013年）、「金融教育――社会的価値行動の育成」西村隆男編著『消費者教育学の地平』（慶應義塾大学出版会、2017年）などがある。