慶應義塾大学湘南藤沢キャンパス（SFC）の外国語教育は、「インテンシブ」によって短期間で実力を培い、実践的言語運用能力を強化するテーマ別の「スキル」や、現場を体験する「海外研修」でそれを補い、「コンテンツ」で外国語を知的に運用する訓練を施すシステムを採用している。本書ではSFCの事例をもとに、①英語一辺倒に流れることなく、多くの語種の使い手を養成しようとする多言語主義の考え方、②コミュニケーションツールの開発・拡張としての外国語学習、③研究や専門領域の開拓に資する外国語教育について紹介する。
はじめに
第１部 SFC外国語教育のフレームワーク－理念・変遷・研究
序 平高史也
多言語主義について－英語以外の外国語を（も）教える理由 堀茂樹
SFC外国語教育の変遷 古石篤子
外国語教育学の確立に向けて 平高史也
第２部 外国語教育変革の鍵－カリキュラムデザインから教材開発まで
序 古石篤子
第1章
ドイツ ……
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平高史也（ひらたか ふみや）
慶應義塾大学総合政策学部教授
東京外国語大学外国語学部ドイツ語学科卒業後、同大学大学院外国語学研究科ゲルマン系言語専攻修士課程修了。ベルリン自由大学大学院博士課程修了（文学博士）。
専門分野：ドイツ語教育、日本語教育、社会言語学
古石篤子（こいし あつこ）
慶應義塾大学総合政策学部教授
国際基督教大学教養学部人文科学科卒業後、パリ第3大学大学院修士課程、東京大学大学院人文科学研究科仏語仏文学専門課程修士・博士課程修了。言語学博士。
専門分野：フランス語学、フランス語教育、言語教育政策、第二言語習得、
山本純一（やまもと じゅんいち）
慶應義塾大学環境情報学部教授
早稲田大学政治経済学部経済学科卒業後、エル・コレヒオ・デ・メヒコ経済研究センター経済修士課程単位取得退学。
専門分野：メキシコ研究（政治経済）、言説分析、スペイン語マルチメディア教材開発
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