［特集１］　「ＡＤＨＤ」という言葉はかなり認知されてきましたが、実は専門家からみても原因は確定しておらず、さまざまな研究がされています。脳の器質原因説や、遺伝性について、疑問を呈する専門家もいます。臨床や脳神経科学からは、どんなことが分かってきたのか、第一線の医師や研究者が解説します。さらに教育や療育ではどのような試みがされているのか紹介し、その可能性を探ります。

［特集２］　読書ばなれが問題になって久しいですが、絵本は子どもの発達にいい影響がはたしてあるのでしょうか。読み聞かせによる、大人と子どものコミュニケーションが、どのように子どもの発達にいい影響があるのか、そして小児科医が取り組む絵本普及活動を紹介します。

＜御礼＞「教育と医学の会」シンポジウムを11月22日（土）に福岡で開催しました。ご参加くださったみなさまに御礼申し上げます。

特集１・ＡＤＨＤと呼ばれる子どもたち
［巻頭随筆］ＡＤＨＤ概念について………山中康裕
ＡＤ／ＨＤという概念の意味するもの………江川　純・杉山登志郎
ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）という言葉の流布への異議………川畑友二
ＡＤＨＤをはじめとする発達障害の脳神経科学的基盤………黒田洋一郎
特別支援教育コーディネーターと教育相談………坂本惠子
ＡＤＨＤと呼ばれる子どもたちと作業療法………日田勝子
大人になってからの「元ＡＤＨＤの子ども」たち………白井由佳

特集２・絵本の魅力
絵本の魅力と子どもの発達………古屋喜美代
絵本と小児科医………北原文徳

子どもは「育てられて育つ」▼関係発達という考え方（５）
　――両義性という考え方2………鯨岡　峻
こころの四季▼運動会の移ろい………滝川一廣
今月の視点▼二十世紀型秀才の終焉と、教師のための職能団体の必要性………寺脇　研
折々の一冊▼『自省録』………安藤延男
カレント・トピックス▼学校教員統計調査………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝発達障害のある子どもの早期からの
　総合的支援………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
編集後記………遠矢浩一