「キャンプ論」今日から始められる、フィールドワーク入門！　「キャンパス（教室）」に閉じこもった知の獲得方法から脱し、まちへ出かけて、発想を変えて新しいコミュニケーションを築くフィールドワーク――。このページでは「キャンプ」として提唱します。（『キャンプ論 --あたらしいフィールドワーク』加藤文俊著　より）

今日から始められる、フィールドワークの入門書が刊行されました。

『キャンプ論――あたらしいフィールドワーク』（加藤文俊著）




	「キャンパス」から「キャンプ」へ	「キャンプ」とは、「キャンパス（教室）」での学びとは少し違う、まちへ出かけ、発想を変えて周りの人とコミュニケーションを築くあたらしいフィールドワークの方法です。

	あたらしいフィールドワークのすすめ	「フィールドワークをやってみたいけど、どう始めたらいいかわからない」という人はもちろん、大学の授業がいまいち物足りない、研究テーマがなかなか決まらない、実行力が身につかないと考えている大学生に、「キャンプ」はおすすめです。

『キャンプ論』著者　加藤文俊先生からのメッセージ

	加藤先生より著書『キャンプ論』についてのメッセージをいただきました。

	１. 『キャンプ論』出版の意図とは？
	２. 「キャンプ」を提唱したきっかけは？
	３. 「キャンプ」の由来はなんですか？
	４. 「ケータイを持って、まちに出よう」
	５. どのような方にオススメですか？
	→.「キャンプ」を始めてみよう（加藤文俊ゼミの実践紹介）

キャンプ論――あたらしいフィールドワーク

加藤文俊著

A5判変型／並製／224頁

初版年月日：2009/11/06

ISBN：978-4-7664-1695-4

定価：1,890円

今日から始められる、フィールドワーク入門！

▼「キャンパス（教室）」に閉じこもった知の獲得方法から脱し、まちへ出かけて、いろいろな人とコミュニケーションを築くあたらしいフィールドワーク――。これを本書では「キャンプ」として提唱する。
▼自分は何に関心があるのかを見つけたい、教室での大学の授業に物足りなさを感じ、普段と違ったことをやってみたいという大学生のための、カジュアルで、あたらしい「フィールドワークのすすめ」である。

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	著者略歴


	加藤文俊（かとうふみとし）（慶應義塾大学環境情報学部准教授）	京都生まれ。1985年慶應義塾大学経済学部卒業。ペンシルバニア大学大学院Annenberg School for Communication、ラトガース大学大学院School of Communication, Information, and Library Studies修了（Ph. D.）。慶應義塾大学境情報学部助手、龍谷大学国際文化学部専任講師、助教授を経て現職。専門はコミュニケーション論、メディア論、定性的調査法（エスノグラフィー）。最近は、ケータイをはじめとするモバイルメディアを使ったフィールドワークや学習環境のデザインについて関心を持っている。著書に『ゲーミングシミュレーション』（共著）、『Gaming, Simulations, and Society: Research Scope and Perspective』（共編著）ほか。

「キャンプ」を実践する【加藤文俊研究室・fklab】はこちらをご覧ください。
	加藤文俊研究室の活動事例「宇宿」（2008.05）

	加藤文俊研究室の活動事例「佐原」（2008.09）

	加藤文俊研究室の活動事例「豊橋」（2008.11）





	◆加藤文俊先生のご推薦	内田樹（2008）『街場の教育論』ミシマ社梅田卓夫（2001）『文章表現：四〇〇字からのレッスン』ちくま学芸文庫海野弘（2004）『足が未来をつくる：〈視覚の帝国〉から〈足の文化〉へ』洋泉社 Oldenburg, Ray. （1989） The great good places. New York: Marlowe & Company. 川喜多二郎（1967）『発想法：創造性開発のために』中公新書川喜多二郎（編著）（1971）『移動大学：日本列島を教科書として』鹿島出版会國領二郎（編著）（2006）『創発する社会』日経BP企画 Kolb, David. （1984） Experiential Learning: Experience As the Source of Learning and Development. New Jersey, Prentice-Hall. Kolb, Liz. （2008） Toys to Tools: Connecting Student Cell Phones to Education. Washington, International Society for Technology Education. 今和次郎（1987）『考現学入門』ちくま文庫佐藤郁哉（2006）『フィールドワーク（増補版）：書を持って街に出よう』新曜社清水義晴・小山直（2002）『変革は、弱いところ、小さいところ、遠いところから』太郎次郎社宣伝会議（2005）『モバイルリサーチ：携帯電話がリサーチを変える』宣伝会議ハワード・シュルツ＆ドリー・J・ヤング（1998）『スターバックス成功物語』日経BP社ミハイ・チクセントミハイ（1996）『フロー体験：喜びの現象学』世界思想社橋本義夫（1978）『誰にでも書ける文章：「自分史」のすすめ』講談社現代新書ドロレス・ハイデン（2002）『場所の力：パブリックヒストリーとしての都市景観』学芸出版社ダニエル・ピンク（2006）『ハイコンセプト：「新しいこと」を考え出す人の時代』三笠書房デイビッド・W・プラース（1985）『日本人の生き方：現代における成熟のドラマ』岩波書店ジェフリー・フェファー＆ロバート・サットン（2005）『実行力不全：なぜ知識を行動に活かせないのか』ランダムハウス講談社ケン・プラマー（1991）『生活記録の社会学：方法としての生活史研究案内』光生館パウロ・フレイレ（1979）『被抑圧者の教育学』亜紀書房フレドリック・ヘレーン（2005）『スウェーデン式　アイデア・ブック』ダイヤモンド社ジョン・ヴァン・マーネン（1988）『フィールドワークの物語：エスノグラフィーの文章作法』現代書館松田美佐・岡部大介（編）（2006）『ケータイのある風景：テクノロジーの日常化を考える』北大路書房ジェームス・W・ヤング（1988）『アイデアの作り方』阪急コミュニケーションズジョージ・リッツア（1999）『マクドナルド化する社会』早稲田大学出版部宮本常一・安渓遊地（2008）『調査されるという迷惑：フィールドに出る前に読んでおく本』みずのわ出版好井裕明（2006）『「あたりまえ」を疑う社会学：質的調査のセンス』光文社新書

今日から始められる、フィールドワークの入門書が刊行されました。

『キャンプ論――あたらしいフィールドワーク』（加藤文俊 著）

「キャンパス」から「キャンプ」へ

あたらしいフィールドワークのすすめ

キャンプ論――あたらしいフィールドワーク

加藤文俊（かとう ふみとし） （慶應義塾大学環境情報学部准教授）

◆加藤文俊先生のご推薦

『キャンプ論――あたらしいフィールドワーク』（加藤文俊著）

加藤文俊（かとうふみとし）
（慶應義塾大学環境情報学部准教授）