▼エビデンスに基づく意思決定と全学的合意形成のために
学生募集、教育の質保証、外部評価対応、情報公開、財務・経営戦略。
大学につきつけられた喫緊の課題に対応するためには、学内の様々な情報を収集・分析する必要がある。
大学改革の本丸ともいうべきIRとは何か。その理論と実践を分かりやすく解説する。
毎日新聞 2016年5月4日 東京朝刊に書評が掲載されました。 記事はこちら
まえがき
〈第Ⅰ部 IRで何ができるか〉
第1章 IRとは何か ―― 日本型IRの追究
１ IRとは何か
２ IRで何が可能になるか
３ IRのために大学がすべきことは何か
４ はじめの一歩
５ 本書の構成
Column 1 アメリカの大学のIR小史
第2章 IRの適用領域とツール
１ IRの適用領域
２ IRのツール（道具）と方法
(1) 大学の位置を明らかにするツール
(2) 調査統計とベンチマーキン ……
 著者略歴は書籍刊行時のものを表示しています。
（※〔 〕内は、担当章。）
【編著者】
小林雅之（こばやし まさゆき）〔1～3章1節、4章2節、5章、8章3節、10章、終章、Column 4 ～7〕
東京大学大学総合教育研究センター 教授
山田礼子（やまだ れいこ）〔3章2節、8章1・2節、9章1節〕
同志社大学社会学部教授
【執筆者】
浅野 茂（あさの しげる）〔3章3節、6・7章、9章2節、Column 1〕
山形大学学術研究院教授
森 利枝（もり りえ）〔4章1・3節、Column 2・3〕
大学改革支援・学位授与機構研究開発部教授
劉 文君（りゅう ぶんくん）〔資料〕
東洋大学 IR室准教授
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