［特集１］　学級崩壊は依然として今も大きな問題としてたちはだかっています。教師個人の力量の問題として扱われることが多いようですが、そうなのでしょうか。学級崩壊を建て直した方々の事例とともに、解決方法を探ります。

［特集２］　「子どもの心を育む」「命の教育」として展開されている動物介在教育。子どもの心理的な成長にどのような影響をもたらすのでしょうか。推進に尽力されている方、実践をされている方、研究者が解説します。

特集１・学級崩壊を建て直す
［巻頭随筆］不適応システムの困難………中村　亨　
学級崩壊をいかに建て直すか………大堀　真
学級崩壊を建て直すのに必要な教師力とは………上條晴夫
荒れた学級・学校と私………三上周治
崩壊・教育力の低下を防ぐ学級経営の進め方………河村茂雄
小学校の学級はどのようにして崩壊するのか
　――「側近」の離反としての学級崩壊………加藤弘通
スクールカウンセラーは学級崩壊にどう関われるか………伊藤亜矢子

特集２・動物と親しみながら学ぶ
「動物らしさ」と、自分自身の体の成り立ちへの理解のために
　　――総合的学習の時間・命の教育………中川美穂子
動物介在教育の試み
　　――学校は楽しい場所でなければならない………吉田太郎
身近な動物との関わりから学べること………甲田菜穂子

支援をつなぐ・命の絆▼東日本大震災と子どもの心のケア………荒木登茂子　
こころの四季▼ちいさいおうち………滝川一廣
慢性疾患をもつ子どもと学校教育▼慢性疾患をもつ子どもへの自己管理支援………武田鉄郎
今月の視点▼「わが国の教育の目標」の見直しを………寺脇　研
折々の一冊▼『新版　原発を考える50話』………安藤延男
カレント・トピックス▼グローバル化時代の人材育成………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝発達障害教育情報センターＷｅｂサイトの
　　リニューアルについて………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所　
編集後記………増田健太郎