ＥＱは、1995年にアメリカの心理学者ダニエル・ゴールマンが発表した書籍「ＥＩ：なぜＩＱよりも大切なのか」が発端で、注目されるようになりました。人間の心の働きは「知（知性、知能）・情（情動、感情）・意（意欲、意志）」の三つに分けて表されますが、EQはこの「情」、つまり感情的な動きについて対処していく能力をさしています。自分の感情のコントロール、他者の感情の受け止めやその対応の適切さ、といった情動知能（感情的知性）を育むことこそが、今の子どもたちには必要なのではないか。この視点から、論じていただきました。

感知融合教育のすすめ………遠藤友麗

ＥＱとは何か ………丸野俊一
感情的知性をどう育むか……… 遠藤利彦
ＥＱを育む親の関わり方 ………大竹恵子

感性を育む学校教育………桑子敏雄
気を入れる ………鹿島和夫
「芸術による教育」とＥＱ………宮脇　理
ＥＱを育むスポーツ体験………佐久本稔
ＥＱを育む野外教育 ………飯田　稔
カウンセリングに生きるＥＱ ………金盛浦子

危機に立つ子どもの心▼子どもと非行――法務技官の立場から………日高みちえ
編集委員の目▼■啄之機………中村　亨
折々の一冊▼『柿の種』 ………安藤延男
カレント・トピックス▼指導力不足の教員 ………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝肢体不自由養護学校の現状と研究の動向
………独立行政法人国立特殊教育総合研究所
編集後記………古川久敬