まえがき――謝辞と資料について
日本語版へのまえがき

序論

第一部　軍事化の歴史的背景

第一章　軍事化の時代――戦争の波
時間軸／グローバルな連環／朝鮮王朝軍／軍事化の第一波／大院君による初期の軍事化／新しい軍事知識の流入／朝士視察団／1880年代の軍事化──高宗主導の国家改革／1894年以後の軍事化／大韓帝国期の軍事化／新軍の創設／軍の拡大と発展──1895〜1904年　

第二章　精神の軍事化――陸軍と民族に関する新思考
兪吉濬（1856〜1914年）／朴泳孝（1861〜1939年）／「武」という価値／朝鮮王朝末期の武徳／併合後への影響と連続性

第三章　場所と人の軍事化―――士官学校と生徒たち
軍事化の第二波と植民地朝鮮の学校／士官学校の歴史／軍事化の第二波と士官学校／満洲国軍／中央陸軍訓練処／満洲国軍官学校／満洲国軍官学校の生徒／軍への愛着／ナショナリズムという問い／軍校生活への楽しみ／将校を目指す男、朴正熙／模範的な生徒、朴正熙／熱狂的な生徒、朴正熙

第二部　士官学校の文化と行動様式

第四章　政治と職分――「殊遇」の身分
場所／外観／言語／身体／娑婆からの隔離／軍の枢軸／侍の英雄との絆／明治維新の後継者／戦勝の歴史の後継者／天皇の股肱／象徴的存在としての天皇／物理的な存在としての天皇

第五章　政治と権力――特異な職分
反逆としての明治維新／脆弱な憲法体制／陸軍と世論の反応／朝鮮王朝後期との共通点／ 1930 年代に受け継がれた朝鮮王朝の伝統／満洲事変の遺産／政治的避難所としての満洲／満洲国における軍官学校位置づけ／陸士での根強い昭和維新支持

第六章　国家と社会――革命、改革、統制
前近代の遺産／資本主義に対する批判／革命――マルクス主義と左翼／日本帝国内のマルクス主義と民族的ナショナリズム／軍校での革命活動／士官学校内マルクス主義研究会／満系内の朝鮮人生徒／改革――昭和維新主義者／資本主義の「悲惨なる壊滅」／革命ではなく「革新」／国家の毒としての資本主義／支配ではなく触媒としてのクーデター／1940 年代の陸士における昭和維新主義／統制――総力戦イデオロギー／陸軍の教義としての総力戦／総力戦と資本主義／軍官学校における総力戦シナジー／原案――基本計画／団結／総力戦の教育

第七章　戦術と精神――必勝の信念
士官学校における攻撃理論／学校での攻撃教育／攻撃の演習／攻撃の指導教官／田原耕三／「攻撃精神」と意志／士官学校における意志の鍛錬──教室内／学校での意志の鍛錬──教室外／士官学校での意志教育──「ズベル」／学校での意志鍛錬──隊舎内／必勝の信念／戦術と精神を体現する剣道／戦争末期の激烈さ

第八章　秩序と規律――服従の喜び
日常生活の秩序と規則／服従とヒエラルキー／階級間の双務的関係性／規則を支える例外／上部からの監視／内部からの監視／自己検閲／懲罰／学校の伝統としての「殴打」

結論
軍官学校の終焉／陸軍士官学校の終焉／新たな始まり

注
訳者あとがき
朝鮮人軍校生一覧
参考文献
索引