プロローグ

第�T部　学校と「臨床」
1　「臨床」という幻想
2　丸裸の先生が学校を変えていく
3　組織に閉ざされる個々の声

第�U部　部活動はだれのためか
4　スポーツにケガはつきものか──コピペ事故の構造
5　部活動という聖域
6　「外部化」幻想の落とし穴
7　部活動はだれにとっての問題か

第�V部　コロナ禍の学校
8　インフルエンザにかからない方法──マネジメントがリスクを生み出す
9　リスクのアンテナ──ゼロリスクをあきらめる
10　だれが子どもを黙らせているのか

第�W部　校則は変わるのか
11　校則という桎梏（しっこく）
12　コロナ禍が校則を動かした
13　私生活への越権的な介入――「学校依存社会」を読み解く

第�X部　家庭は安全か
14　コロナ禍における子ども虐待の「消える化」現象
15　減少する子ども虐待、増大する危機感
16　安全の格差、子どもの受難──虐待といじめの地域差に迫る
17　学者は真実を知っている？──いじめのウソとマコトに迫る

エピローグ
文献注