序　　　大石昌史

�T　方法
モデルが訴えるもの――知識の新プラグマティズム　　　　　　　　　　　　　　　西脇与作

ある心理学方法論に見る陥穽と処方箋
　――「サリーとアンの問題」「裏切り者検知」「不公平嫌悪」をめぐって　　　　坂上貴之

発達支援の行動分析学――科学者／実践家の知　　　　　　　　　　　　　　　　山本淳一

教育学は科学か思想か――進化教育学の射程　　　　　　　　　　　　　　　　　安藤寿康

�U　歴史
プラトン『ポリテイア』の現代的意義　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　納富信留

「中道」を巡る一試論――大乗起信論とキリスト教的「全一性」の理念　　　　　谷 寿美

化身と造像――法身・生身・カミ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　紺野敏文

存在了解としての体験と解釈――美学と解釈学との対立を超えて　　　　　　　大石昌史

第�V部　社会
感情と文明化論――エリアス派感情社会学の礎石　　　　　　　　　　　　　　　　岡原正幸

社会調査に見る子ども観の変遷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　渡辺秀樹

ニュース映像の記憶とイシュー認知
　――北朝鮮報道に対する視聴者の反応　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　李 光鎬

執筆者紹介