誘う言葉、しむける言葉……『わざ言語――感覚の共有を通しての「学び」へ』「おわりに」公開中！

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生田久美子、北村勝朗編著

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　・・・さらに，大切なレースの直前や助産の場に，共に同じ目標を目指してそこにいることで，互いの思考，情緒，意識，雰囲気，価値観，そして感覚を共有することもあった。このように「わざ言語」は，多様な文脈の中で，多様な学びの様態となって現れ，多様な作用を生み出し，その中で，教え学ぶ両者に大きな変化をもたらす，実に学びの契機を大量に含んだ「学びの触媒」のようなものなのである・・・（続きはコチラ）

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