［特集１］　　　新学期は、児童生徒に限らず、教師にとってもストレスの多いときです。教師のメンタルヘルス対策のなかでも、新年度（新学期）に焦点をあて、新規採用者、転任、昇任、介護・子育て中といった立場ごとに、こころのもち方や対応方法（セルフ・ケア）を、さらに周囲の人が知っておきたい心くばりやアドバイス（ライン・ケア）を紹介します。

［特集２］　　　保護者にとって、PTAは面倒なもの、という認識が多いのが現状といえるでしょう。PTAはなぜあるのか、まず原点を考え確認します。また、少子社会の中で、地域の人たちをも巻き込んだ新しいかたちのコミュニティ・スクールという取組みも始まっています。これからのPTAを通して自分たちが暮らす地域社会との関わり方も考えます。

特集１・新年度の教師のストレス
［巻頭随筆］ 四月 新しい出会い 喜びとストレス………増田健太郎　
新年度当初の教師のストレス………藤原忠雄
職場の良好な人間関係で「心の変調」予防を………真金薫子
新任教師のストレス――初任者のリアリティ・ショックを中心に………松永美希
保育士と幼稚園教諭のストレス……西坂小百合
教師にすすめるストレスコーピング
　　――抑うつ傾向の治療と予防の見地から………安川禎亮

特集２・ＰＴＡの新しいかたち
自治体験蓄積の場としてのＰＴＡ………荒井文昭
保護者など参加者の負担を抑えたＰＴＡ作り………大塚玲子
スクール・コミュニティへ誘ったＰＴＡ改革………岸　裕司
ＰＴＡの学際的可視化の試み――歴史・文化・当事者の視覚から………竹尾和子

名画に観る教育と医学▼『おみおくりの作法』………冨田和巳
カレント・トピックス▼２０１６年度学校保健統計調査………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝保健室での連携と支援の工夫
　　………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所　
編集後記………田上　哲