［特集１］　　大津市の中学生いじめ問題から、あらためていじめ問題への取り組みが求められています。学校の体質改善はもとより、子どもの心理的ケアや環境改善など、さまざまな改革が求められます。そこで、教育体制、学校現場、心理、医学など広い視点から考えます。


［特集２］　　昨今、親も子どもも、失敗を恐れる傾向が強くなっているのではないでしょうか。失敗や挫折を経験しないほうがよいのか。成長の糧として失敗をいかすということを探ります。

特集１・いじめ問題をとらえ直す
［巻頭随筆］いじめ問題の基礎知識………今津孝次郎　
いじめ問題で学校はどう変わるべきか
　　――「同質原理」から「異質原理」へ………藤川大祐
小児科医からみた、いじめ問題………沖　潤一
いじめ・パラノイア・進化………内藤朝雄
いじめの兆候を察知したら――学校組織としての取組み………曽我部多美
諸外国のいじめ問題と、フィンランドと英国の防止への取組み………望田研吾


特集２・失敗を成功の素とするには
失敗の心理とそこからの回復………永井　撤
「てごをする」：自分で判断して行動する子どもを育てる教師
　　――知的障害のある子どもの授業づくり………竹林地　毅
受験を回避することで潜在化するこころの問題
　　――子どものこころを育てるために………田中千穂子　

支援をつなぐ・命の絆▼子どもの参加でより良いまちに！
　　――「Speaking Out From Tohoku」から見えてくること………津田知子
カレント・トピックス▼２０１１年「国際数学・理科教育動向調査」………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝諸外国における障害のある子どもの教育について
　　………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
編集後記………荒木登茂子