はじめに――1854年10月、ロンドン

１　労働者大学の創立
　１−１　その背景――労働者のための教育
　１−２　労働者大学（Working Men’s College）の開校

２　ジョン・ラスキンと労働者大学
　２−１　ラスキン、講師陣に加わる
　２−２　ラスキンを駆り立てたもの　その１――人生の岐路
　２−３　ラスキンを駆り立てたもの　その２――国家の芸術教育
　２−４　ラスキンを駆り立てたもの　その３――ラファエル前派と若い芸術家の育成

３　労働者大学、開校する
　３−１　開校当初
　３−２　ロセッティ、労働者大学の教師陣に加わる
　３−３　ラファエル前派関係者の参加と育ちゆく学生たち

４　労働者大学とラスキンの関係
　４−１　支援者としてのラスキン
　４−２　モーリスと芸術教育――Artist, Artificer, Artisan
　４−３　労働者大学の芸術教育とその環境

５　素描クラスの教授法
　５−１　サウス・ケンジントン方式と連携の否定
　５−２　正しく見るということ
　５−３　『素描の基礎』
　５−４　競争原理の否定

６　ロセッティと新たな兄弟団
　６−１　ロセッティにとっての「自然」
　６−２　半学半教の場としての素描クラスと新たな兄弟団ブラザーフッド
　６−３　労働者大学とモリス・マーシャル・フォークナー商会

７　労働者大学以後

終わりに――「描くことは生きることを変える」

参考文献紹介

あとがきにかえて――感謝の言葉