［特集１］　今ほど夢や希望を抱きにくい状況はないかもしれません。学校では、先生も疲弊しています。しかし、夢を自らの心の中に育て、夢をふくらませていく力を育むこと、それが本当の教育ではないかと考えます。そこで、さまざまな実践をされている方々にご執筆いただきます。

［特集２］　いじめ、自殺、親殺しなど、子どもの心はすさんでしまったのでしょうか。「いのちの尊さ」について考えることも、大切ではないでしょうか。。教育学の視点からの論考と、「こうのとりのゆりかご」（通称：赤ちゃんポスト）の活動、賢治の学校という実践について紹介します。

特集１・夢を育む教育とは
［巻頭随筆］夢はただもたせればよいというものか………上田　薫
子どもたちの夢を育む道徳教育――感謝の心から夢を育み未来を拓く………押谷由夫
見えないものに心を傾け、夢を育む教育………磯貝曉成
「教える教育」から「教えない教育」へ………加納りゅう太
夢、そしてその後――小学校卒業三十年後の社会科授業検討会を想起して
　………清水毅四郎
キャリアと若者の自立――「なりたい職業」の意味………古賀正義

特集２・いのちの尊さを伝える
いのちの尊さを育む教育………近藤　卓
子どものいのちが受け入れられる授業へむけて――シュタイナー学校の実践
　………鳥山敏子
「こうのとりのゆりかご」（通称・赤ちゃんポスト）が示すもの………蓮田太二

子どもは「育てられて育つ」▼これまでの議論をエピソードを通して振り返る
　………鯨岡　峻
今月の視点▼二分法の愚かさ………寺脇　研
折々の一冊▼『福沢諭吉の開口笑話』………安藤延男
カレント・トピックス▼学士課程教育の構築………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより
　＝第28回アジア・太平洋特別支援教育国際セミナー報告
　………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
編集後記………竹熊尚夫