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　はじめに ―― 「柔らかなかかわり」を願って（黒木俊秀）

第１章　発達障害って何ですか？
―― 概念・医学的知見を正しく知る
　1. 発達障害とはどのようなものをいうのですか？（黒木俊秀）
　2. 自閉症スペクトラム症（ASD）とは？（神尾陽子）
　3. ADHDとは？（星野仁彦）
　4. 学習障害（LD）とは？（黒木俊秀）

第２章　検診や診断・治療はどうなっていますか
―― 発達障害に気づく
　1. アセスメントとは何ですか？（立花良 ……

（※〔 〕内は、担当章。）
【編著者】〔1章−1、1章−4〕
黒木俊秀（くろき・としひで）
九州大学大学院人間環境学研究院人間科学部門教授。精神科医、臨床心理士。医学博士。
専門は臨床精神医学、臨床心理学。教育と医学の会理事・編集委員。
1958年宮崎県生まれ。九州大学医学部卒業。佐賀医科大学講師、九州大学大学院医学研究院精神病態医学分野准教授、国立病院機構肥前精神医療センター臨床研究部長・医師養成研修センター長などを経て現職。
著書に『語り・物語・精神療法』（共編著、日本評論社、2004年）、『現代うつ病の臨床』（共編著、創元社、2009年）、『うつの構造』（共編、弘文堂、2011年）、『神田橋條治医学部講義』（共編、創元社、2013年）、『精神医学の羅針盤』（共著、篠原出版新社、2014年）、『森田療法で読む強迫性障害』（共著、白揚社、2015年）など。

【著者】
神尾陽子（かみお・ようこ）〔1章−2〕
国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部部長。医学博士。専門は児童精神医学。京都大学医学部卒業。京都大学医学部、九州大学大学院人間環境学研究院を経て現職。
著書に『発達と脳』（共著、医学書院、2010年）、『成人期の自閉症スペクトラム診療実践マニュアル』（監修、医学書院、2012年）、『DSM−5を読み解く１』（編著、中山書店、2014年）など。

星野仁彦（ほしの・よしひこ）〔1章−3〕
福島学院大学大学院教授、同大学附属心理臨床相談センター所長。心療内科医。医学博士。専門は児童青年精神医学、精神薬理学。福島県立医科大学卒業。米国エール大学児童精神科留学の後、福島県立医科大学神経精神科助教授を経て現職。
著書に『発達障害を見過ごされる子ども、認めない親』（幻冬舎新書、2011年）、『私は発達障害のある心療内科医』（マキノ出版、2013年）、『まさか発達障害だったなんて』（共著、PHP新書、2014年）など。

立花良之（たちばな・よしゆき）〔2章−1〕
国立成育医療研究センターこころの診療部乳幼児メンタルヘルス医長。小児科医。医学博士。専門は児童精神医学。東北大学大学院医学系研究科博士課程修了。長野赤十字病院精神科医師、英国Manchester大学医学部児童精神科および王立Manchester小児病院児童精神科博士研究員などを経て現職。

三ケ田智弘（みけだ・ともひろ）〔2章−2〕
大分こども療育センター院長。小児科医・児童精神科医。専門は児童精神医学。熊本大学医学部卒業。熊本大学医学部附属病院、大分大学医学部附属病院、西別府病院、肥前精神医療センターなどを経て現職。
著書に『自閉症かな？と思ったとき』（共訳、診断と治療社、2014年）など。

宮島 祐（みやじま・たすく）〔2章−3〕
東京家政大学子ども学部子ども支援学科教授。東京医科大学小児科学分野兼任教授。小児科医。医学博士。専門は小児神経、てんかん、発達障害。東京医科大学卒業。国立精神・神経センター武蔵病院、東京医科大学小児科学教室講師などを経て現職。
著書に『小児科医のための注意欠陥／多動性障害―AD／HD―の診断・治療ガイドライン』（共編著、中央法規出版、2007年）、『病弱・虚弱児の医療・療育・教育〈改訂3版〉』（共著、金芳堂、2015年）、『子ども学総論』（共著、日本小児医事出版社、2015年）など。

瀬口康昌（せぐち・やすひさ）〔3章−1〕
国立病院機構肥前精神医療センター医長。精神科医。専門は児童精神医学。九州大学医学部卒業。九州大学病院精神科、大分県立病院精神科などを経て現職。
著書に『新版 児童青年精神医学』（共訳、明石書店、2015年）など。

田中康雄（たなか・やすお）〔3章−2〕
こころとそだちのクリニックむすびめ院長。北海道大学名誉教授。児童精神科医。専門は児童青年精神医学。獨協医科大学医学部卒業。旭川医科大学精神科、国立精神・神経センター精神保健研究所児童思春期研究室長、北海道大学大学院教育学研究院教授を経て現職。
著書に『支援から共生への道』（慶應義塾大学出版会、2009年）、『発達支援のむこうとこちら』（日本評論社、2011年）、『「大人の発達障害」をうまく生きる うまく活かす』（共著、小学館新書、2014年）など。

武田鉄郎（たけだ・てつろう）〔3章−3〕
和歌山大学大学院教育学研究科教授。専門は障害児心理学。博士（学術）。上越教育大学大学院学校教育学研究科障害児教育専攻修了。養護学校等の教員、国立特殊教育総合研究所研究員を経て現職。
著書に『慢性疾患児の自己管理支援のための教育的対応に関する研究』（大月書店、2006年）、『慢性疾患の子どもの学校生活』（共著、慶應義塾大学出版会、2014年）など。

服巻智子（はらまき・ともこ）〔3章−4〕
大阪大学・金沢大学・浜松医科大学・千葉大学・福井大学連合小児発達学研究科招聘教員。臨床発達心理士。TEACCH^®上級コンサルタント。ソーシャルストリーズ日本語圏公認指導者。米国ノースカロライナ大学、英国バーミンガム大学に留学を経て、厚生労働省発達障害者支援施策検討委員、佐賀県特別支援教育専門家チーム委員、佐賀市発達障害支援施策アドバイザー等を歴任。現在、佐賀大学大学院医学系研究科に在籍。
著書に『自閉っ子、自立への道を探る』（花風社、2006年）、『自閉症スペクトラム 青年期・成人期のサクセスガイド』（クリエイツかもがわ、2006年）、『自閉症スペクトラム ―― クラスメートに話すとき』（共著、エンパワメント研究所、2015年）など。

金城志麻（きんじょう・しま）〔4章−1〕
琉球大学教育学部講師。臨床心理士。専門は臨床心理学。九州大学大学院博士後期課程単位取得後満期退学。久留米市幼児教育研究所非常勤カウンセラー、中村学園大学・中村学園大学短期大学部学生相談室専任カウンセラー等を経て現職。
著書に『軽度発達障害児のためのグループセラピー』（共著、ナカニシヤ出版、2006年）など。

川谷正男（かわたに・まさお）〔4章−2〕
福井大学医学部小児科講師。小児科医。専門は小児神経発達障害。福井医科大学医学部卒業。国立精神・神経センター武蔵病院（現、国立精神・神経医療研究センター病院）小児神経科レジデント等を経て現職。
著作に「小児神経・発達―知っておくべきポイント（小児科診療に強くなる）」（『内科』103巻5号、2009年）、「〈自閉症のきょうだいにも目を向けよう〉きょうだいの立場から」（『子どものこころと脳の発達』2013年3月号）など。

岩坂英巳（いわさか・ひでみ）〔4章−3〕
奈良教育大学特別支援教育研究センター教授。児童精神科医。専門は児童思春期精神医学。奈良県立医科大学卒業。奈良県心身障害者リハビリセンター精神科医長などを経て現職。米国カリフォルニア大学ロサンゼルス校に留学。
著書に『AD／HDのペアレント・トレーニングガイドブック』（共編著、じほう、2004年）、『ADHDの子どもたち』（共編著、合同出版、2014年）など。