［特集１］　　教師のためのコミュニケーション力アップの方法を考えます。具体的スキルのほかに、教室という空間の特異点、教師と生徒はなぜすれ違うのかを解説します。さらに、授業に活かせる「コーチング」の技法も紹介します。具体訂な改善方法満載です。


［特集２］　　「勉強ぎらい」といっても、タイプも問題もいろいろです。まずは、基本的な生活習慣の改善による方法、そして授業の改善について解説します。さらに家庭教師の著者が子どものタイプに合った勉強方法を紹介します。

特集１・教師と生徒のコミュニケーションを考える
［巻頭随筆］ 子どもの命を育む教師のコミュニケーション力………上地安昭　
教師のためのコミュニケーションスキル
　　――子どもたちに安心を与えるために………相川　充
教師と生徒のコミュニケーションを分析する………三宮真智子
教室内の非言語コミュニケーション……榊原禎宏
教師の「聴く力」………栗原輝雄
コーチングにおける教師と生徒の関係
　　――本当に楽しい授業を共に生きていくために………五十嵐沙千子


特集２・勉強ぎらいの子どもを支える
学習習慣・基本的生活習慣と学習適応………豊田弘司
授業の中で子どもを支える――子どもの意欲を引き出す工夫……中山勘次郎
勉強ぎらいの子どもの声と支援策………佐々木　恵

支援から共生への道�U▼母として・娘として・妻としての悩み………田中康雄
子どもへの対応　Ｑ＆Ａ▼子どものうつ病と特別支援教育………黒木俊秀
カレント・トピックス▼情報活用能力調査………阿部　洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより＝「特別支援教育教材ポータルサイト（支援教材
　　ポータル）」の構築と支援機器等教材の普及事業について
　　………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
編集後記………増田健太郎