序文

第一章　学部教育の目標
（一）米国プリンストン大学で考えたこと
（二）米国プリンストン大学の学部教育——その理念・制度的特徴・ＳＦＣへの示唆

第二章　総合政策学の確立をめざして
（一）総合政策学とは何か 　　
（二）総合政策学とは何か、どう学ぶか　　　　　　
（三）『総合政策学の最先端』全四巻を一挙に刊行　　　
（四）多層化する現代のガバナンス——三つの特徴
（五）社会を変動させる根源的メカニズムの解明
（六）情報革命による金融システム進化の追及
（七）モーツァルトの秘密 　

第三章　ＳＦＣの課題
（一）先端性の維持、組織のインテグリティ確立
（二）学部教育理念の明確化、組織のインテグリティ強化
（三）ＳＦＣの七不思議
（四）オーストラリアで学んだＳＦＣ

第四章　学部ゼミ生および大学院生へのメッセージ
（一）ゼミ生のタームペーパーへのコメント
（二）半学半教——慶應義塾の伝統
（三）明晰な日本語による発表
（四）実り多かったインターゼミナール
（五）雑談——米国ペンシルバニア大学ウォートンスクール
（六）岡部研究会の卒業生、金融学会で報告
（七）学会発表のポイント
（八）研究論文作成のポイント
（九）英国オックスフォード大学に到着
（十）米国ミネソタ大学に到着　
（十一）オーストラリア国立大学に到着
（十二）オーストラリア国立大学でのセミナー発表、そして帰国へ

第五章　学部ゼミでの研究と人的つながり
（一）前進を続けるＳＦＣ、そして文部科学省ＣＯＥプログラム 　　　　
（二）この世のものは二種類のうちいずれか
（三）ゼミ卒業生の結婚を祝す