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教育と医学
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2010年4月号
 2010/04/01発行(2010/3/27発売)

特集
特集1・気持ちを伝えるのが苦手な子/特集2・学童保育の課題
[特集1] 話す、聞くということは、コミュニケーションの基本となっています。しかし、その未熟さが問題になっています。今回は特に、基本となる「自分の気持ちを伝える」という能力について、教育でどう対応していくことができるのかを考えます。

[特集2] 子育て支援の政策が動きだしました。ここでは学童保育の現状と課題について探ります。いまだ過密状態の施設が多いなど、改善を求められる問題が浮き彫りになっています。
目次
特集1・気持ちを伝えるのが苦手な子
[巻頭随筆]自分の感情や気持ちを伝えること………平木典子 
話し下手な子どもの自己表現を支援する
 ――聞き上手を育て、話し下手をなくそう………渡辺弥生
自分の気持ちを伝える能力を育む………相川 充
子どものためのアサーション・トレーニング………園田雅代
子どものコミュニケーション能力を高めるグループワーク………犬飼己紀子

特集2・学童保育の課題
学童保育の現状と課題………新保幸男
「放課後子どもプラン」の課題と展望………増山 均
学童保育において発達障害をもつ子どもを支援する………西本絹子
連載
子どもは「育てられて育つ」▼思春期はいつの時代にも難しい(2)………鯨岡 峻
こころの四季▼冬季オリンピックに………滝川一廣
今月の視点▼「新しい公共」のうねり………寺脇 研
折々の一冊▼『社会を生きるための教科書』………安藤延男
カレント・トピックス▼高校生の海外修学旅行………阿部 洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより=筑波大学附属久里浜特別支援学校における
保護者学習会の取り組み………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
編集後記………加藤和生 
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