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教育と医学
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2009年9月号
 2009/09/01発行(2009/8/27発売)

特集
特集1・子どもを引きつける科学の面白さ/特集2・“働く喜び”を育む
[特集1] 「子どもの理科(科学)離れ」が問題とされていますが、その原因は何なのか。理科の授業数の大幅な削減も大きな要因のようです。そういったなかで、科学の魅力を子どもに伝えることがどうやったらできるのか、さまざまな活動について紹介します。

[特集2] キャリア教育は進展してきていると思いますが、今は大人も生きる目標や希望が持ちにくくなっています。「働く喜び」をどうやって子どもに伝えることができるのか、大人自身の問題としても考えます。
目次
特集1・子どもを引きつける科学の面白さ
[巻頭随筆]フィランスロピーとしての科学を………村上陽一郎 
楽しさが社会を変える――科学の楽しさを子ども・大人に伝えてきて………滝川洋二
地域や学校間の連携による科学の授業づくり………川勝 博
科学の面白さを女の子に伝える………都河明子
楽しい授業は子どもを理科好きにするか………藤田剛志
科学手品を楽しむ………篠原功治

特集2・“働く喜び”を育む
市民参加の教育で“働く喜び”を伝える意味………毛受芳高
今、キャリア教育の本質に迫る………三村隆男
アメリカのハイスクールにおける実社会と結びついた職業教育………西 美江

●海外レポート(全2回)
イギリスにおける障害のある子どもの学習評価(2)………徳永 豊
連載
子どもは「育てられて育つ」▼「養護」と「教育」という概念を吟味する………鯨岡 峻
今月の視点▼議論抜きの政策迷走は終止符を打つのか………寺脇 研
折々の一冊▼『子どもの貧困――日本の不公平を考える』………安藤延男
カレント・トピックス▼教育安心社会の実現………阿部 洋
特別支援教育のページ▼久里浜だより=発達障害教育情報センターの活動と今後の展望
 ………独立行政法人国立特別支援教育総合研究所
編集後記………山口裕幸 
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