凡　例

序　論　近世教育思想史研究の動向と課題
　 第一章　研究の目的と方法論的枠組み
　　　第一節　研究の意義・目的
　第二節　研究の方法・視角
　 第二章　近世教育思想研究史概観

本　論　伊藤仁斎の教育思想研究
第�T部　伊藤仁斎の生涯とその思想史的環境
　第一章　伊藤仁斎とその時代
　第一節　伊藤仁斎の生涯
　第二節　伊藤仁斎の生涯に纏わる補論
　第三節　伊藤仁斎の時代―その思想形成の歴史的背景―

第二章　朱子学の教育思想
　第一節　朱子学思想の基本構造
　第二節　朱子学教育思想の内容と構造
　第三節　朱子学教育思想の特質
　第四節　近世朱子学派の教育思想

第�U部 仁斎教育思想の構造と内容
　第三章　仁斎教育思想の構造
　第一節　仁斎学における「教育」への関心
第二節　「孔孟の意味血脉」と教育の思想

　　第四章　仁斎教育思想の内容
　第一節　仁斎学における「性」
　第二節　仁斎学における「道」
　 第三節　仁斎学における「教」

　　第五章　仁斎教育思想の特質―朱子学教育思想との対比から―

終　章　近世教育思想史の中の仁斎学
　第一節　古義学の内部展開―仁斎学と東涯学―
　 第二節　教育の指標の外在化動向―仁斎学から徂徠学へ―
第三節　江戸前半期儒学の教育思想と仁斎学

結　語―近世後半期以後の教育思想史に対する仁斎学からの視線―

　　　主要参考文献一覧
　　　論文初出一覧
　　　あとがき　
　　　索引